In Frankrijk, volgens de wet, kinderen Frans en buitenlanders kunnen op 3-jarige leeftijd worden verwelkomd moeder. Ze kunnen ook worden toegelaten, afhankelijk van beschikbaarheid, als ze de leeftijd van 2 jaar hebben bereikt op de dag dat ze naar school gaan, op voorwaarde dat ze fysiek en psychologisch klaar zijn om aanwezig te zijn (Bron: Ministerie van Onderwijs). Nationaal onderwijs).

Maar hoe herkennen we dat kind minder dan drie jaar oud is klaar voor dit nieuwe leven? "Er zijn twee belangrijke evaluatiecriteria: 1) controle op reinheid, 2) enige taalvaardigheid; kind die maar heel weinig tot uitdrukking brengt, is nog niet klaar voor het gemeenschapsleven, "zei René Macron, hoofd van de scholen naar het nationale onderwijs. Dezelfde observatie voor Béatrice Guerville, auteur van "Do not put your kind naar deschoolhij is te klein! "en leraar:" de moeder mag niet worden opgelegd aan kleintjes die nauwelijks kunnen spreken, en daarom hun nood niet kunnen uiten of de verklaringen van volwassenen kunnen verwerken. Ik geloof dat taal essentieel is om deze fase door te komen. "Er is nog een criterium: psychologische volwassenheid." Zijn beoordeling is subjectiever en kan tot controverse leiden. Maar goed, de scholing van een kind twee jaar is in de eerste plaats een overeenkomst tussen de ouders, de leraar en de schooldirecteur. In geval van onenigheid bestaat er een procedure (met een rapport van een kinderpsychiater), maar het komt zelden voor dat dat gebeurt. Over het algemeen is er een compromis, bijvoorbeeld deschool gewoon 's morgens om te beginnen ", zegt René Macron.

Is het rendabel voor kinderen om zo vroeg terug naar school te gaan?
In juli 2001 publiceert het Nationaal Onderwijs de werken van Jean-Paul Caille met de nadruk op de positieve academische spin-offs, met name in ZEP, van vier jaar scholing. moeder. De auteur wijst er echter op dat het verschil in prestatie tussen studenten die ingeschreven zijn op 2 jaar en die ingeschreven zijn op 3 laag is. In 2005 concludeerde INSEE hetzelfde. Leraren wijzen op hun beurt op de mogelijkheid die vroegschoolse educatie biedt om moeilijkheden te identificeren - met name gedragsstoornissen - en om ze te "signaleren". Sommige van de hulpmiddelen zijn dus al heel vroeg ingevoerd kinderen en hun families - psychologische counseling, revalidatie, logopedie, enz. - kunnen ze 'redden' van een bepaalde mislukking. Agnès Florin, professor in de psychologie van dekind en het onderwijs aan de Universiteit van Nantes, was aanvankelijk gunstig voor vroege scholing. Maar zijn meer recente werk concludeert dat we de enige variabele van de leeftijd niet kunnen isoleren, omdat andere parameters zoals onderwijspraktijken, familie en school van belang zijn. Aan de andere kant, voor mevrouw Florin, zoals voor Mr. Macron, de uitdrukking " kind twee jaar "is al een probleem: op deze leeftijd is een kwart verschil erg belangrijk in termen van overnames.

In zijn boek "L"school op twee jaar oud. Is het goed voor dekind ? ", de voormalige verdediger van kinderenClaire Brisset is van mening dat vroege scholing een drager is, "in de huidige omstandigheden", nadelige gevolgen voor dekind, wat zou resulteren in bepaalde reacties van eenzaamheid, remming en agressiviteit, en adolescentie in depressief, verslavend of gewelddadig gedrag. Ze citeert de linguïst Alain Bentolila, die gelooft dat "te vroeg op school is om het getto te versterken". Volgens hem kinderen 2 jaar oud leren de taal ertussen kinderen en hebben aan de ingang CP 300-350 woorden van woordenschat en niet 900 tot 1000 woorden zoals de anderen. "Het is niet langer een kwestie van het leren lezen," concludeert hij. Tot slot, volgens het laatste OESO-rapport, is de Franse opvatting van kleuterschool te dichtbijschool en niet attent genoeg voor de psychologie van de kleine kind.

Waar zijn we in Frankrijk?
Eén opmerking, allereerst: of we voor of tegen zijn, de scholing van kinderen twee jaar is voorbij. Het percentage steeg van 35% in 2000-2001 tot 24% in 2005-2006. De belangrijkste reden is Malthusian. Het was noodzakelijk om te focussen op de mini-boomers van 2000-2001 en als zodanig de 3-5 jaar, waren de prioriteit van kwekerij zowel in termen van bewoners als docenten. De ontvangst van de 2 jaar / 2 jaar1 / 2 blijft een prioriteit, voornamelijk in ZEP, en kan een hoger percentage vinden zodra de generatie van de mini-babyboom is opgenomen.

Reageer op het forum

Blijven Zitten: Voor- en Nadelen ||| PuurFun (Mei 2024)